Projet Parades
Écrit par Margot Deligny le 17 avril 2026
Projet Parades : quand l’apprentissage devient œuvre collective
Le projet Parades est une aventure artistique et pédagogique qui rassemble apprentis, formateurs et artistes autour d’un objectif commun : concevoir et réaliser cinq colonnes monumentales mêlant savoir-faire du BTP et expression artistique. Porté en collaboration avec la Casa Musicale et l’artiste Gzilepoc, ce projet met en lumière les compétences des différentes filières tout en explorant des thématiques contemporaines comme le recyclage, la musique et la création collective.
Chaque colonne devient ainsi un terrain d’expérimentation où se croisent menuiserie, carrelage, électricité et travail des matériaux, dans une logique de co-construction entre jeunes en formation et professionnels.
Janvier : l’heure de la conception
Le projet démarre fin janvier avec une première phase essentielle : imaginer et modéliser.
Du 26 au 30 janvier, les apprentis carreleurs (CAR 21) ouvrent le bal en réfléchissant à l’habillage en faïence du socle n°5. En parallèle, une formation SketchUp animée par Luc Jeanjean permet à l’équipe de la Casa et à l’artiste de donner forme aux premières intentions artistiques. Cette étape pose les bases visuelles et techniques des futures réalisations.
Février : études techniques et premières inspirations
Le mois de février est consacré à l’approfondissement des idées et à leur faisabilité.
Du 2 au 6 février, Gzilepoc intervient directement dans les ateliers. Les sections menuiserie (MEF 21) et carrelage (CAR 31) travaillent conjointement sur le design du socle n°5, tandis que les électriciens étudient les solutions de mise en lumière des cinq colonnes, intégrant déjà une dimension scénographique au projet.
Quelques jours plus tard, du 16 au 20 février, une première réalisation concrète voit le jour : Brice, apprenti carreleur, crée un objet décoratif à partir de linteaux déconstruits. Cette pièce illustre pleinement l’esprit du projet, basé sur la récupération et la transformation des matériaux en œuvres artistiques.
Mars : la fabrication s’accélère
En mars, le projet entre dans sa phase de production active.
Du 2 au 6 mars, les menuisiers (MEF 11) réalisent le châssis de la colonne n°3. Dans le même temps, sur le terrain, Gzilepoc et Dominique Serru installent les boisseaux sur le socle métallique de la colonne n°5, marquant une avancée significative dans la construction.
La semaine du 16 au 20 mars constitue un moment fort : Antony, apprenti en CAP CAR 21, pose la première faïence sur le thème de la musique, donnant une identité visuelle concrète à l’œuvre. Côté technique, Frédéric Veia et Michel Piquer valident l’utilisation de matériaux recyclés pour l’éclairage, renforçant l’engagement écologique du projet.
Enfin, du 23 au 27 mars, les travaux de gros œuvre s’intensifient sur la colonne n°4 avec le coulage du béton. Les électriciens participent également à la démarche de réemploi en redonnant vie à des néons fournis par l’artiste.
Avril : reconnaissance et finalisation
Le projet prend une dimension institutionnelle début avril.
Du 6 au 10 avril, une délégation d’une quinzaine de personnes visite les ateliers pour découvrir le travail réalisé par les apprentis. Cette reconnaissance vient saluer l’implication des équipes et la qualité des réalisations, tout en valorisant les métiers du BTP sous un angle créatif et innovant.
Et après ? Une inauguration attendue
L’aboutissement du projet se profile avec l’inauguration prochaine à la Casa Musicale. Ce moment viendra célébrer plusieurs mois de travail collectif, d’expérimentation et de transmission.
Parades ne se limite pas à une série d’installations artistiques : c’est une véritable expérience humaine et pédagogique, où les apprentis deviennent acteurs d’un projet concret, visible et porteur de sens.
Remerciements
Ce projet n’aurait pas pu voir le jour sans l’implication collective de nombreux acteurs.
Nos remerciements vont en premier lieu à l’artiste Gzilepoc pour sa vision, son engagement et sa présence aux côtés des équipes tout au long du projet.
Nous remercions également la Casa Musicale pour son accueil, sa collaboration et son rôle central dans la valorisation de cette initiative.
Un grand merci à l’ensemble des formateurs, pour leur accompagnement technique, leur disponibilité et leur capacité à transmettre leur savoir-faire dans un cadre aussi créatif.
Nous saluons bien sûr le travail des apprentis, pleinement investis à chaque étape, qui ont su conjuguer exigence professionnelle et expression artistique.
Merci également aux intervenants et contributeurs techniques, notamment Luc Jeanjean pour la formation SketchUp, ainsi que Dominique Serru, Frédéric Veia et Michel Piquer pour leur expertise et leur accompagnement.
Enfin, nous remercions l’ensemble des partenaires et visiteurs ayant contribué à faire vivre et rayonner ce projet.
